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ASOC, al via il monitoraggio

ASOC, al via il monitoraggio

Entra nel vivo la partnership tra Parliament Watch Italia e la classe 4°A/D dell’Istituto tecnico commerciale Antonio Maria Jaci di Messina per la partecipazione all’edizione 2016/17 di “A Scuola di OpenCoesione”. Al termine del primo ciclo di lezioni, denominato “progettare”, gli studenti hanno scelto il progetto, finanziato con fondi strutturali europei, sul quale intraprendere un’attività di indagine, analisi e monitoraggio civico, che terminerà con la consegna del sesto ciclo di lezioni, a maggio. Il progetto, tratto dal sito opencoesione.gov.it, riguarda la realizzazione del polo oncologico d’eccellenza presso l’ospedale Papardo, opera finanziata con quasi 41 milioni di euro e pagata per il 97%, ma mai entrata in funzione.

Attraverso la lettura di articoli, interrogazioni parlamentari ed interviste ai protagonisti, i ventisei studenti del team Hope Center Jaci, questo il nome scelto dalla classe, hanno avuto l’opportunità di approfondire gli aspetti storici, politici e sociali dell’opera. Nelle prossime lezioni, con scadenza prevista per il 2 febbraio, sarà pianificata l’attività di ricerca, il monitoraggio “sul campo”, la catalogazione delle fonti e l’analisi gli open data sull’opera messi a disposizione da opencoesione.gov.it. In tutto il percorso, gli studenti saranno seguiti passo dopo passo dall’associazione Parliament Watch Italia.

A scuola di OpenCoesione

A scuola di OpenCoesione

Parliament Watch Italia affiancherà la classe 4°A/D dell’Istituto tecnico commerciale Antonio Maria Jaci di Messina nell’edizione 2016/17 di A Scuola di Opencoesione (ASOC), un progetto nato da un accordo tra il Dipartimento per lo Sviluppo e la Coesione Economica (oggi Agenzia per la Coesione Territoriale e nel Dipartimento per le Politiche di Coesione presso la Presidenza del Consiglio dei Ministri) e il Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca (MIUR), che beneficia inoltre di un protocollo d’intesa siglato con la Rappresentanza in Italia della Commissione Europea.

Il percorso didattico di ASOC promuove principi di cittadinanza consapevole, sviluppando attività di monitoraggio civico dei finanziamenti pubblici attraverso l’impiego di tecnologie di informazione e comunicazione e mediante l’uso dei dati in formato aperto (open data) per aiutare gli studenti a conoscere e comunicare in modo innovativo come le politiche di coesione, e quindi gli investimenti pubblici, intervengono nei luoghi dove vivono. Nei prossimi giorni, gli studenti sceglieranno il progetto, tratto dal sito opencoesione.gov.it, sul quale avviare il loro impegno di monitoraggio civico.